傑出校友-----李水勝
※
基本資料
現齡：57
學歷：國立台灣師範大學教育學系教育學士
國立高雄師範大學教育研究所教育碩士
經歷：苗栗縣立苑裡國中教師
高雄縣立林園國中主任
高雄縣立潮寮國中校長
高雄縣立中芸國中校長
現職：高雄縣立鳥松國中校長
獲獎：高雄縣立林園國中主任任期內輔導室榮獲教育部頒輔導工作績 優獎
高雄縣立潮寮國中校長任期內學校榮獲教育部長獎狀兩紙
高雄縣立中芸國中校長任期內學校榮獲教育部長獎狀乙紙
高雄縣立鳥松國中校長任期內學校榮獲教育部長獎狀乙紙
事蹟：高雄縣立林園中學（林園鄉）第一位考上國中主任
高雄縣立林園中學（林園鄉）第一位考上國中校長
※專訪
採訪整理：高二義 林慈媛 余宛璇
江郁萍 黃依如 鍾慈玲
指導老師：李菁芳
林中的驕傲-李水勝校長
林中的了解與勉勵
《林中的回憶》
李校長與我們開心說到，他還記得當時學校是雙校門的，前庭有許多水果樹，由於學生人數不很多(高中6班、初中約17班)，所以校園頗大的，各類樹木很多，夏天花開時節，校園綴滿火紅的鳳凰花，感覺似熱情地祝福即將畢業的學生。由校長比手劃腳的可愛模樣，不難發現李校長對於林中有著不少的難忘回憶。李校長也回憶說，在林園鄉下學校比較沒升學壓力，學校生活開心快樂，常常打球運動，因此身體很健康，他也鼓勵我們年輕人不要只待在書桌上讀書，而不去運動。
《對林中的期許》
李校長期望林園鄉的子弟能就讀林園中學，因為「天才不會被埋沒，被埋沒的不是天才。」現在資訊很發達，若真的肯用功讀書，在自己家鄉也可以讀得很好，不必每天離鄉背井的好幾小時在往返的路途上浪費掉，把浪費掉的時間拿來讀書，已綽綽有餘。
《給林中學弟妹的勉勵與叮嚀》
李校長表示，林中雖然不是什麼名校，學生的學業成績雖不是很強，但林中畢業的校友，在各行各業都有很不錯的成就。每個人的未來都有無限的希望，只要你擁有「自信心、上進心」，只要你不斷的努力，人人都會有一片天的，不努力的人永遠都沒機會。「勤勞
、毅力、惜福、體諒、思考」是我給你們的生活勉勵。從李校長所給我們的叮嚀，就能體悟出許多人生的道理。
《李水勝校長的心路歷程》
「人因夢想而偉大」每個人從小都有許多的夢想及志願，當然也會隨著時間、環境的變遷而有所改變。在訪談李校長時，我們問及他從前的志願是否跟教育有關呢？李校長很客氣的回答，其實以前生活環境不好，資訊不發達，個人並沒有什麼大的夢想，只知道，未來只有把書讀好才有翻身之機會。
因為從國小到高中一直都在鄉下學校就讀，同學的成績並不是很強，讓自己常常有名列前茅的機會，也因此使自己產生了一些自以為能力不錯的自信心。也因為有了自信心，進而提升了自己的上進心。所以李校長覺得「自信心」及「上進心」是相輔相成的，也常用此來勉勵學生努力上進。同時藉由這個話題，我們也問到了促使他用功向學，影響一生最大的人是誰？李校長笑笑的想了很久說，他覺得在這人生的路途上遇到的貴人都很多，也很感謝一路上幫助及提拔他的人，但要說影響他最大的人，應該就是他的父親了。因為父親當年的支持及努力賺錢供他唸書，他覺得這是他比其他同儕幸運的地方，不必像有些同學因為家庭因素放棄唸書而選擇了提前就業，所以他很珍惜每個得來不易的機會及時間，想以亮眼的成績來回報父親的辛勞，這點是很令人感動的！
當我們問到了「為什麼要中芸國中的學生問候師長時，要喊「親愛」的老師/校長呢？」（李校長曾任職於中芸），他笑著回答：「那是為了讓學生更有禮貌、嘴巴更甜，一個有禮貌、嘴巴甜的人在社會上會更惹人喜歡、更有人緣，在工作上、人際關係上都有很大的助益，所以他希望自己學校的學生從小養成有禮貌、嘴巴甜的習慣。」並且李校長很自豪的對我們說：「很多貴賓來中芸國中都會稱讚這裡的學生，怎麼都那麼可愛，有一次，一位法官來中芸國中演講，看到學生那麼乖嘴那麼甜，感到很驚訝，很感動的說從來沒看過國中生那麼可愛的！所以就送給中芸國中一批樹苗，種在校園園裡約有六分地，現在以長的綠樹成蔭，變成一個最佳休閒烤肉活動區，李校長還在那矗立一塊「中芸國中學生的榮耀」之紀念碑，記載這一頁中芸國中學生的光榮史！」李校長笑得很開心，這是我們在訪談他時，他笑得最開心的時候了！可見李校長真的是很可愛呢！
我們也與他談論到，最近剛解除的學生髮禁，想聽聽他是否認同，他說：「每一項禁令的產生,都有它的因由,要從不同的角度去思考和分析，不能只靠單一的想法去判斷。」他舉例說：「古人所謂的結婚要門當戶對，很多人認為這個觀念不好，這是單從金錢價值層面去思考，認為這是重富欺貧。如果從其他層面去思考，門不當戶不對之問題就很複雜了，因為價值觀不同、行為習慣不同、思考模式、認知層次不同的人，要生活在一起是一件不容易的事。常常會為了一些觀念的不同而起了紛爭，也許是為了金錢的使用，也許是對小孩的教育，也許是為了日常的生活細節…等等，使得當初想在一起的信念，久而久之消失殆盡而走上了絕裂，所以不輕易說門當戶對的觀念不好，其實它是有道理的。」他說：「告訴我們這些，最主要就是要我們了解到，很多事情沒有標準的答案，因為每個答案都有它所代表的意義。學生髮禁解除有它正面之意義，它解除了『宰制』的威權意識型態與行為，它給學生自由自主的成長空間，學生會得到更多的尊重與成長。同理，它也會讓學生品質格調的優雅或粗俗更早分出高下。 」
最後我們也特別問了李校長，身為林中傑出校友有沒有什麼特殊的感想？李校長一聽到「傑出」兩個字就很謙虛的笑著搖頭說，他覺得「傑出」是我們為他冠上的稱號，他還稱不上是。但是以我們看來，李校長的奮鬥歷程，無論是求學過程或是對教育政策上的看法都是很令人欽佩的。最後他也勉勵了我們說：「有些學生缺乏自信心，認為自己不行、能力很差，因而自暴自棄、放棄學習，這是很錯誤的行為。任何人『只要會拿筷子吃飯、會說話』，就具有很好的學習能力，因為『拿筷子吃飯、會說話』是一項非常高難度的行為，對於這樣高難度的行為都學會了，請問還有什麼困難的事學不會呢？所以只要不放棄自己，任何人都有自己的一片天！」
訪李水勝校長之心得
高二義 林慈媛
「只要會拿筷子、會說話，就具備學習的能力。」這是李校長今天重複了很多次的話，他常常用來勉勵那些自我放棄、不想學習的學生，勸他們不要自暴自棄，因為人是有無限可能的。
李校長說，他們那個時候，沒有太多的學習機會及環境，而且林園又算是鄉下地區，所以所有的努力都要靠自己，所以李校長很珍惜每一次得來不易的機會，李校長又說：「人的一生是自己決定的，自己不努力要怪誰呢？」這句話說的雖然是自己，但又似乎在講給大家聽，而現在的小孩大多是能混則混、能拖則拖，雖然有比以前更好的環境，更優良的設備，卻不用心、不珍惜，還認為這是理所當然的，現在的人聽到這裡都應該覺得慚愧了！
當李校長說起對林中的回憶，聽的出來他真的很懷念以前在林中的時光，每一個細節都記得那麼清楚，我想他真的「今日我已母校為榮，他日母校以我為榮」的實踐者吧！
或許大家對所的「校長」有些迷思，總覺得校長都是很嚴肅、很古板的，但在採訪李校長之後，才發現並非如此，李校長是個很和藹的人，在採訪的過程中都是笑咪咪的，不像校長在和學生講話，反而像是彼此熟悉親近的人，沒有距離感。讓第一次採訪的我們，頓時減輕了不少的壓力，而且他也會主動的跟我們談一些事情。李校長的開明尤其是反映在他對「髮禁」的看法上，更是令身為學生的我們很有同感；並覺得這個校長的想法真是不一樣！
校長還是保存了一份固有的「傳統」，在開明知中又帶了許多的執著，我想這就是所謂知識份子在骨子裡的精神吧！
在這次的採訪之中不僅學到了許多課堂上無法學到的東西，並且踏出了自己的學校到別的地方學習採訪，更讓我充滿了成就感及自信心，就向李校長一直強調的「自信心、上進心」我想就是這個了吧！雖然先前的準備花了不少的時間和心力，但在採訪結束後，就覺得一切都是值得的，或許在多年以後，再次看到這份校刊，回想起這段往事，會以自己為榮，以這裡為榮。
採訪李水勝校長之心得
高二義 黃依如
學校七十週年校慶，特別舉辦『表揚傑出校友』活動,並派學生擔任採訪的角色,而我所採訪的人物是李水勝校長。
李水勝校長是鳥松國中的大家長，初次見面時，才發現與我想像的完全不同!臉上帶著笑咪咪的笑容，非常親切，待人和藹，每每提到『傑出校友』四個字時，他總是謙虛不已。採訪過程中，談到許多問題，我印象最深刻的，是校長秉持的教育理念吧!師大教育系畢業的他，不太在意學生課業成績的表現，重要的是能從學校學習到做人處世的種種道理，希望學生能夠以『勤勞、毅力、惜福、體諒及思考』的態度去做每一件事情，相信一定會成功，因為人的一切都要靠自己去努力，人的一生由自己去做決定，必須了解自己要的是什麼，不要只是盲目聽取別人的意見。其中，我覺得勤勞是最重要的，「天下沒有白吃的午餐」，想要得到甜美的果實，必定經歷辛苦的過程。李校長說：「只要會拿筷子，會說話的人，都具備學習的能力。」他以這句話來給予學生自信心並且鼓勵學生適時地提升。此外校長說，現代的學生比起以前的人，可說是幸福太多了，以前的讀書環境差，資訊也沒現代發達，讀起書來，特別辛苦‧困難，但也因為如此，反而能培養出刻苦耐勞的性格，所以說，現在的學生，環境好，網路發達，要取得資訊，不是件難事，況且現今的補習班琳瑯滿目，若不好好利用，是很令人遺憾的。李校長建議我們，在學校除了讀書以外，也可從中慢慢培養出自己的興趣，才能夠了解自己以後想做什麼，不要只會當一位「書呆子」，因為在高科技發展的時代，反而是腦筋可以活用、學習內容不只限制於課外知識的學生才能生存下去，書呆子已經沒辦法適應這個時代了了。對我來說，李校長能成為林中的傑出校友是令人欽佩的！畢竟這是需要靠自己努力、打拼，堅持自我理想的目標，才能夠達成，一個人成功的背後，總是有他辛苦的一面。所以，想要成功並不是嘴上說說，而是要付出行動、努力不懈，將來才能走出自己的一片天！
採訪最後，提到髮禁的問題，李校長不但沒有反對，反而抱持著開明的態度、來面對，我想這是李校長的教育理念比較特別的地方。這次的採訪，讓我深深的了解李校長，從中獲得人生啟示，也將我的高中生活增添不一樣的經驗。我期望自己以後的將來，能成為像李校長一樣，受人尊敬的人物！
採訪李水勝校長之心得感想
高二義 余宛璇
透過這次的專訪，讓我們認識了一位林中的傑出校友－李水勝校長。剛開始對校長的認識，只限於他也是在這片林園土地長大的孩子。懷著興奮的心情去採訪這位學長，本來還有點擔心他是位有權威且不茍言笑的人，但見了面談了話後才發現在他身上都找不到的，他以親切和藹的笑容，開朗新穎的思想，使我們更進一步的認識他的種種。
初次見面時，他那溫和的笑容，讓我們都放下了心，李校長是一位謙虛的人，直說自己不是什麼傑出校友，只是剛好在林中長大的；他也說明在林中求學時的壓力並不大，所以他在校時的傑出成績，給了他無比的自信。他強調
『 自信心 』與 『上進心
』是讀書的不二法門。有許多學生因身處在一群和自己能力相當的學校，每每考試時，總是在最後的名次，這樣容易對自己失去信心，當然這不是要你別讀好的學校，而是強調自信心對一個人的重要性，這是不容小覷的。『
思考 』也是李校長強調了主題，人需要思考才能判斷事情的是非。如果你不想受別人影響，就得思考。他覺得有許多選民常因為政黨的顏色化太深，反而忘了做為監督政府的人們，應該要用客觀的角度去評論事情的輕重，並思考對與錯，這是很令人遺憾的。做為一個有智慧的人，『
思考 』 是引領人民進步的重要力量。這是不可忽略的。
『 勤勞 、毅力、惜福、體諒、思考』
是李校長所堅持的理念方針，也是他給我們的禮物。從他給我們的這時十個字裡，蘊含著李校長對生活的態度，也訴說著他一路走來的種種體悟，李校長在訪談也提及禮貌的重要性，嘴巴要甜是禮貌中最漂亮的裝飾品，『
伸手不打笑臉人 』，這句話就顯現禮貌的深刻內涵，這不只用於學生與老師的相處上，當我們好奇地問及他的休閒娛樂嗜好時，李校長意味深長的說，現在許多人不懂得培養休閒喜好，只會基本的生活行為，實在可惜。培養休閒喜好必須從小就有這種能力，一個人的內在氣質，其實從休閒喜好就能明顯看出。
我很榮幸有機會訪問傑出校友，這是我生平第一次的採訪，從李校長身上，我學得了人生的道理，他一路走來的種種挫敗與經驗，都不吝惜地與我們分享。經過這次的專訪，我也有不少的體悟，『
珍惜青春 』是李校長給我們的勉勵，把握當下，勇闖未來，是年輕人成功的秘密法寶。相信在未來在某一天，我若能緊抓住當下，就是珍惜青春的最好的回報。
採訪李水勝校長之心得
高二義 江郁萍
在我的心目中：「校長」是高高在上，極具權威的人。但採訪了李水勝校長後，卻打破我長久以來的迷思。我對李校長的第一印象，就是他笑咪咪的笑容，那份笑容，是讓人想主動親近的，是讓人感到溫暖的。
在採訪的過程中，李校長對我們所發問的問題，不但有問必答，詳細解說，還帶領我們重心理層面的角度去探討每一事件。他說：很多事情，不能只看表面，不可以只是單向思考。要站在主事者的角度上去思量，而不是用旁觀者的身分去做註解。像「髮禁」這個問題，在我的觀念裡，是覺得，之所以有「髮禁」這一種規範，是因為學校希望學生在求學的過程中，不要分心，不要整天為了什麼髮型而傷透腦筋。但當裡校長，聽完我的看法後，卻不這麼認同！他說：我把「人性」想的太簡單了！「頭髮」代表著一個人的「自尊、尊嚴」。剪去你的頭髮，代表你對上位者的一種臣服。像犯人入獄時，會將他們理平頭，新兵剛入伍時也會，就是為這個原因。為了要奪去他們的自尊，讓他們完全的臣服於長官之下。這時，我才恍然大悟，一些平常生活中與我們息息相關的事情，原來，並不是我想像的那麼簡單。每一項事物的產生，都有他原始的道理。所以人不應該，為反對而反對。不要隨著周遭的人事物，隨波逐流。要懂得學會去思考每件事情背後的原因、理由。
這次的採訪，我學會了用不同的角度去思考事情,也從李校長的身上了解到,不論是從哪所學校畢業,不論當年成績是如何,只要「堅持理想,充滿自信」在理想的道路上不斷努力,用心耕耘,一切都是會有所收穫的.李校長最後也勉力我們說:「要當傑出校友,其實沒有那麼困難,只要我們往後對這社會有貢獻,即使是默默無名.只要對得起自己,不做傷天害理的事.這就算是對學校有所回報了!從林中畢業的每個人都會是傑出校友.他,只是其中的一個代表.很榮幸有這樣的機會。希望我們經過這次的採訪後,在未來的日子裡,會以與當初不同的心態,重新認識林中.他相信,今日我們以林中為榮.他日林中更會以我們為榮.願所有的林中人共勉之.」
很慶幸我有這個機會去認識到李校長。他讓我體會到,校長其實沒那麼嚴肅而難以親近.像他說的:「很多事物不要一直用同一個角度去觀察,偶爾換換不同的角度,有時也會發現意外的收穫」如同我在李校長身上得到不同角度的啟發,事物的變遷和歲月的痕跡。只要堅持理想‚不輕言放棄‚一切都是有可能的!這次的採訪，我收穫很多！挖到許多珍貴的寶藏－人要堅持信念，充滿骨氣。
2006.3.8.
採訪李水勝校長之心得
高二義 鍾慈玲
今天的採訪經驗，我是滿載而歸的。第一眼看到李校長時，覺得他很親切，給一般人校長嚴肅不可近的印象不太一樣，藉由訪談中，也得到了不少知識及人生道理！他強調『珍惜機會，把握時間』我想這對學生來說是很重要的關鍵。因為機會是得來不易的，就好比這次的採訪對我們來說是一次很難得的經驗。他也提到了，不斷的學習以增進自信心，並力求更上一層樓的重要性。無論環境的好壞只要具備上進心，人人都能闖出一片天。此外李校長也談及了許多教育政策上的議題，李校長給我們的回答不是那種檯面上的客套，而是以一個教育家的立場提出最肯切的回答，這是很讓人驚喜的。驚的是，因為一般人，即使是高階官員，每每有所改革也未必能深入地回答民眾的疑慮。喜的是，我心中的疑惑，最後都由校長一一解答出來，這種感覺讓我在訪談中，常不自覺地會心一笑！李校長也跟我們談了生活上的習慣及興趣，他覺得『習慣成自然』在生活中是必備的，例如：學生見到師長、長輩的問候，而習慣好壞的養成，也會造成個性上的發展不同，所以說養成良好的習慣是重要的；至於培養興趣方面，像校長提到''能力''搭配''興趣''，其實培養興趣對自己很有幫助，因為可以藉由興趣提升自我能力，又可由興趣再度延伸作發展，真的是好處多多！最後李校長也給了我們十個勉勵的字「勤勞、毅力、體諒、惜福及思考」，這是他一直強調的理念方針，同時勉勵自己也鼓勵別人，且希望我們能夠好好的運用到日常生活上！
透過這次的訪談，覺得從前的物質生活、思想觀念及大環境上跟現今真的差了十萬八千里，校長談到了以前能唸書是很不容易的，如果因為家裡的成全、犧牲讓你去唸書，大概都會很努力，想以漂亮的成績來作為對父母的回報，但如今翻開報紙，不是小孩子翹課就是種種家庭問題的發生，真是令人感慨！我由這次的訪談中得到很多鼓勵及知識，像李校長一直提到的一句話「只要會拿筷子、會說話基本上就是具備學習能力，所以一個成功的學習者，是不會放棄屬於自己的機會」，這句話讓我覺得上天賦予了我們學習的能力，但是如果自己本身並沒有一顆努力向學的心，那即使有再多的機會、物質也是無用的！我從李校長眾多的鼓勵的話中，體悟到了其實每個人未來都是無限的，好壞只是在於自己是否努力過了！
而這次的採訪也讓我體驗到了，原來身為一個記者是很辛苦的，因為這需要花費很多的時間和精力去做準備，從最初的收集資料到採訪結束後的統整，當中的辛苦不是三言兩語就能說完的，但這也讓我學習了一次不同的經驗，真的是不虛此行阿！